0~3岁为婴幼儿期。婴幼儿时期是儿童生长发育的关键时期，这一时期大脑和身体快速发育，婴幼儿的自理能力和良好的行为习惯是在日常生后中逐步养成的，在保证安全的前提下，养育人要为婴幼儿提供自由玩耍的机会，鼓励儿童自由探索，引导婴幼儿发展解决问题的能力和创造力。养育人提供高质量的亲子陪伴与互动，共同感受成长的快乐，建立融洽的亲子关系。交流和玩耍是亲子陪伴的重要内容，也是养育照护中促进婴幼儿早期发展的核心措施。那么如何与咿呀学语的婴幼儿“玩耍”呢？下面我们就一起来看看与不同月龄宝宝玩耍的要点吧！

0~1月龄：让新生儿看（父母的脸、黑白卡）、听（轻柔的音乐、父母的声音），轻轻地抚摸或怀抱他（她），与他（她）亲密皮肤接触皮肤会更好。

1~3月龄：除了看和听，自由的活动四肢，在床上帮助婴儿俯卧、抬头，慢慢移动彩色玩具让他（她）看，触摸。也可以用红球、绳子串起的圆环做玩具。

3~6月龄：经常和孩子说话、逗笑，通过模仿他（她）的声音、表情和动作与他（她）交流。多让孩子俯卧、抬头，帮助他（她）翻身，让孩子伸手去够、抓握玩具，可用不同质地的，如布或塑料瓶做的玩具。

6~9月龄：对孩子的声音和兴趣给予回应，叫他（她）名字观察反应，和他（她）说看到的人或物品。让孩子练习坐，在床上翻滚，给他（她）提供一些干净、安全的家庭物品，让他（她）抓握、传递、敲打，可用杯子、勺子做玩具。

9~12月龄：教孩子认家中物品、人及身体部位，结合场景边说边做手势，如拍手“欢迎”、挥手“再见”。鼓励孩子爬行、站立和扶走，让他（她）联系用拇食指捏小物品。把玩具放在布下面与孩子玩“藏猫猫”。

12~18月龄：用简单的指令调动他（她）的活动，如“把杯子给我”，鼓励他（她）称呼周围的人，看到物品和图片，说出名称；鼓励孩子独自行走、蹲下和站起，握笔涂画，用套叠杯、碗、饮料瓶玩堆叠游戏，或把物品放进容器再拿出来。

18~24月龄：多户外游戏，鼓励孩子扶着支撑物上下台阶，玩扔球、踢球，联系翻书、拧开瓶盖。引导他（她）玩给娃娃喂饭等模仿性游戏。

24~36月龄：与孩子一起看图画书，讲故事、说儿歌，教他（她）认识物品的形状、颜色、用途。让孩子联系单脚站立、双脚蹦跳、踢球等，培养他（她）自己洗手、吃饭、扣扣子、穿鞋等生活自理能力；鼓励他（她）与小朋友玩开“火车”等游戏。